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小学一年级数学《元角分的认识》教案及练习题

  【导语】让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时,更应该让学生体会到数学高于生活,体会到数学可以带动社会的发展,带动生活质量的提高,这样更能激发学生学好数学。以下是免费整理的小学一年级数学《元角分的认识教案练习题,希望帮助到您。

  小学一年级数学《元角分的认识》教案

  一、分析任务:

  六年制小学数学教材第二册"元、角、分的认识"。用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情。学生常常会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题,因此,学习本单元的知识内容,具有十分重要的现实意义。本课时的主要任务是让让学生认识人民币的种类,知道爱惜人民币。了解元、角、分的关系,知道1元=10角,1角=10分,知道在日常购物中要注意文明礼貌,让学生知道要节约零用钱。

  二、课前调研:

  一年级的学生都有花钱的经历,但是对人民币到底认识多少呢?我对15名学生做了访谈式调研。

  调研是以聊天的形式进行的,主要涉及的问题是:

  (1)你知道世界上都有哪些钱吗?

  (2)你知道我们国家的钱叫什么吗?

  (3)你知道人民币都分哪些种吗?

  (4)你自己买过东西吗?能说说你是怎么买的吗?

  (5)你知道1元等于几角吗?

  (6)一个转笔刀5元7角,你要拿哪些张钱去吗?还可以怎么办?(老师提供样币)

  通过这些问题我发现:学生对人民币有一定的认识,但对其他国家的币种知道得很少;学生的生活经验不够丰富,有部分学生没有独立买过东西;对元、角、分之间的关系不是很清晰,在所调查的15个学生里,有10个学生能清楚地说出1元等于10角,1角等于10分,只有7个学生能说出1元5角是15角,5元7角我可以拿一张5元和7张一角和其它方法的。

  根据这些问题,我在教学设计中加入了对外币的一些介绍,让学生有一个初步的了解,重点放在了元角分之间的转换和解决生活中的实际问题,如:我用1元钱买了一支笔,我可能拿哪些钱去买?让学生把学到的知识最后还原到生活当中去。

  【教学设计】

  教学目标:

  1、认识人民币,了解元、角、分的关系。知道1元=10角

  2、通过模拟购物等活动,使学生体会人民币在社会生活的功用,感悟数学知识与现实生活的联系。

  3、使学生从小懂得,合理使用零花钱,并知道如何使用爱护人民币。

  教具、学具准备:课件,模拟人民币、卡片

  教学过程:

  (一)导入

  1、(课件显示“购物”两字)

  师:小朋友,大屏幕的两个字你认识吗?谁能大声地读出来?

  生:购物

  师:购物是什么意思呢?

  生:买东西~~~~~。

  师:对,买东西就要用到钱。

  师:你知道世界上都有哪些钱呢?(课件出示各国的钱)

  师:小朋友知道的可真多!日本使用的是日元,美国使用的是美元,(课件上指点给学生看!)

  2、引导中国的钱叫人民币

  师:我们国家的钱又叫什么呢?

  生:人民币。

  师:好!我们今天就来认识人民币。

  小学一年级数学《元角分的认识》练习题一

  第1题:

  1角=()分  600分=()元  1元=()角  2元=()角

  4角=()分  1元=()分  10角=()元  10元=()角

  80分=()角  40角=()元  2元=()角  5角=()分

  80分=()角  200分=()元  7角=()分  10分=()角

  60角=()元  70角=()元  9角=()分  20分=()角

  第2题:

  100分=()元  100角=()元  1元1角=()角  1角1分=()分

  2元3角=()角  2角2分=()分  4元5角=()角  3角5分=()分

  27分=()角()分  59角=()元()角  12角=()元()角

  79角=()元()角  65角=()元()角  64分=()角()分

  23分=()角()分  52分=()角()分  73分=()角()分

  6角3分=()分  3角8分=()分  6角2分=()分  3角5分=()分

  2角2分=()分  1角1分=()分  5角4分=()  1元5角=()角

  2元3角=()角  1元1角=()角  2元3角=()角  3元6角=()角

  4元5角=()角  3元4角=()角  7元5角=()角  3元5角=()角
  第3题:

  0.50元=()角  2.00元=()元  0.05元=()分

  0.25元=()角()分  1.50元=()元()角

  100.55元=()元()角()分  10.20元=()元()角

  小学一年级数学《元角分的认识》练习题二

  一、我能算得准确!

  5角+4角=()角

  15角-8角=()角

  7角+9角=()角

  8角-5角=()角

  3分+9分=()分=()角()分

  6分+4分=()分=()角

  7分+3分=()分=()角

  3角6分+5分=()分=()角()分

  2元2角+5角=()元()角=()角

  1元6角+7角=()元()角=()角

  15元6角-8角=()元()角=()角

  3元5角-5角=()元

  7元9角-9角=()元

  二、生活应用。

  1、一支钢笔8元,一个笔记本6元。

  (1)李老师买一直钢笔和一个笔记本,一共花了多少钱?

  列式:________________()答:一共花了()钱。

  (2)若李老师有12元5角,还差多少钱?

  列式:________________()答:还差()钱。

  2、一支铅笔9角,一支钢笔5元9角。

  (1)小明买一支铅笔和一支钢笔,一共花了多少钱?

  列式:________________()答:一共花了()钱。

  (2)若小明有十元钱,售货员应找回小明多少钱?

  列式:________________()答:售货员应找回小明()钱。

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